Коуч и руководитель направления В2В в крупном уральском холдинге Инна Михайловская о том, как она все успевает и живет при этом в свое удовольствие

Инна Михайловская, кандидат экономических наук, профессиональный сертифицированный коуч Международной федерации коучей (PCC ICF), 22 года в телеком-отрасли, 16 лет управления командами маркетинга и В2В продажами

Впервые с коучингом как со стилем управления я познакомилась еще в 2011 году, когда работала коммерческим директором по работе с бизнес-рынком в «МТС» и управляла командой в 300 продавцов на территории 7 филиалов. Еще тогда я применяла эти навыки в рамках наставничества и развития своей команды. Но истинная любовь началась в 2019 году после прохождения программы «Лидер как коуч» в Европейском центре бизнес-коучинга. Заходила я в обучение с запросом на перезагрузку и изменения, а вышла с новой профессией, в которой продолжаю развиваться параллельно с другой.

Три года непрерывного обучения инструментам, мастерству и философии коучинга, опыт преподавателя вуза, организация обучения новых групп способствовали достижению цели – я задалась целью стать коуч-тренером этой программы, когда-то увлекшей меня. Я верю в силу такой профессиональной поддержки людей, стремящихся к достижению целей и желаний, и сама, конечно, развиваюсь в партнерстве с коучем.

Я люблю общение с человеком как уникальной и неповторимой личностью, в которой заложена вся необходимая сила и мощь реализовать желаемое. Получаю истинное удовольствие от партнерства в процессе внедрения позитивных изменений в жизни клиента. Мне нравится быть в перманентном состоянии «ученика», ведь коуч развивается всю жизнь.

«Чистый» коучинг - это отсутствие советов и наводящих вопросов. Через глубокие персональные вопросы коуч помогает клиенту найти свои собственные ответы, как двигаться дальше в той или иной ситуации, как найти ресурс и опору внутри себя. И потому его ответственностью остается то, как он будет реализовывать свои намерения. Коуч помогает раскрыть истинную потребность и трансформировать действия клиента в осознанные. Ведь если человек понимает, для чего большего ему тот или иной проект, этап развития бизнеса, карьеры, у него и мотивация прибавляется. Моя задача на сессиях, чтобы у клиента появилась ясность и прослеживалась связь текущих шагов с его большими целями и мечтами.

Моя мотивация как коуча уходит корнями в мое желание делать жизнь людей лучше. Я сама из бизнеса. Человек выбирает специалиста так называемых помогающих профессий не только по портфолио и рекомендациям, но и по энергетике, и по необъяснимой химии. Когда мы вырастаем в корпоративной культуре больших компаний, мы становимся более похожими друг на друга энергетически и понятийно. Поэтому я считаю себя эффективной и экспертной в работе с бизнесом. Хотя у меня есть опыт и малого предпринимательства, и это тоже здорово, я понимаю, как малый бизнес работает, с какими сложностями сталкивается собственник.

О воспитании всесторонне развитой личности и о том, как в этом помогают занятия танцами — в беседе с Алиной Рудой - Зубакиной, основательницей сети студий «YOULAnd танцы и фитнес».

Выбирая садик и школу, родители всегда сталкиваются с тем, на каких критериях стоит акцентировать внимание. Это касается и сферы допобразования, секций, студий…

Да, если родители хотят отдать ребенка, например, на танцы, то и здесь ему предстоит непростой выбор. Есть в этом направлении, назовем так, образцовые коллективы, это касается и театральных студий, и школы искусств или любых других сфер. Но что такое образцовый коллектив? Это занятия танцами по 5-6 раз в неделю, где, как говорили раньше наши педагоги, «только смерть может стать уважительной причиной пропуска тренировки, а температура в 38-нет». И если вы решили стать частью этой истории готовьтесь чуть ли не каждые выходные подниматься в пять утра и ездить с сумкой полной реквизита на очередные соревнования для подтверждения статуса вашего «образцового кружка» и завоевания кубка, который вам никто не даст. Ребенок должен будет много трудиться, быть в стандартной форме, иначе его ждет исключение из концертного состава. Из плюсов в этом случае – возможность везде рассказывать, что ваш ребенок вообще-то чемпион! У нас совершенно другая история. Я сама – родитель, и сейчас точно могу рассуждать на эту тему. Хотя и раньше не ошибалась.

А чего хочет адекватный современный родитель?

Грамотно выстроить расписание для своего ребенка, чтобы его развитие было всесторонним, ведь нас интересуют не только танцы, но и качественное образование. Иметь в школе хорошие оценки правильно, но понимать полученный материал – намного важнее, а организовать отличный результат в виде нужных цифр в документах – высший пилотаж. Образование – максимально важно, и я всегда это транслирую детям в YOULAND. Да, танцы – это здорово, и они могут быть классным хобби и впоследствии быть пассивным источником дохода. Профессиональный танцор не может вечно, у такой карьеры есть определенный срок. YOULAnd – это место, где дети проводят время в эстетичной, уютной атмосфере с позитивной энергетикой и профессиональным педагогом, не требующим всего подряд и понимающими, на что способен каждый ребенок. Это место, где занимаются с радостью, а не с чувством, что ты кому-то что-то должен доказать, выиграть, завоевать, сделать, соответствовать, взять роль. При этом мы работаем по усложненной программе. Об этом предупреждаем сразу. YOULAND существует с 2008 года, и мы точно можем сказать, что дети в итоге все справляются. Но если ребенок сегодня не готов садиться на минусовый шпагат, никто не будет через слезы и истерику заставлять его это делать. Но вы не поверите - они все это умеют! И у них суперрастяжка, которая дается им через радость, а не через ужас в глазах. И это реально работает! Дети занимаются у нас 2 раза в неделю, тренировка идет час или полтора. В итоге у ребят есть возможность заниматься чем-то еще, параллельно получая максимум от танцев и физической культуры.

Ваши воспитанники выступают на большой сцене, дают отчетные концерты?

Это очень важно – занимаясь в частной студии, у детей появляется опция выходить на большую сцену, ощущать масштаб, быть частью большого выступления, ощутить это волнение и преодолеть его, получив в ответ бурю оваций. На последнем отчетном концерту присутствовало 900 человек. Каждое мероприятие по-максимуму искреннее, масштабное, вдохновляющее. И это один из немногих примеров концерта, когда все действия и вся организация делаются не с целью развлечь зрителей, а с целью порадовать, поддержать и вдохновить выступающих. Переживают все ученики – и те, кому 2,5 года, и те, кому 35. Кстати, самым младшим участникам всего 1.5 года. Это минимальный возраст в группах YOULAND. Ляли выступают с родителями, и вот для них это чудо чудесное. В общем, все масштабно, круто и классно.

Если говорит о конкурсах – вы в них участвуете?

На танцевальные конкурсы, мы, конечно же, ходим, в своей категории занимаем призовые места и берем Гран-при. Обычно родители делятся на две группы – те, кто воспринимает танцы как дополнительное развитие, и те, кому важно участие во всех конкурсах. С каждой группой мы работаем индивидуально. Любой приходящий к нам родитель и ребенок могут выбрать группу, педагога, локацию, удобное время. Что нас отличает от других школ – это неизменность расписания, порядок, системность, подход, эстетика. И главное – это отношение педагогов к детям и порядок. Если перед вами стоит задача воспитать образованного, гармоничного, счастливого человека, который всесторонне развит, знает, что такое чувство ритма, импровизация эстетика движения, умеет подать себя на публике и на сцене , не боится быть заметным - вам точно к нам, в лучшую студию «YOULAND танцы и фитнес». Увидимся! Ждем ваших детей и вас на танцы и фитнес.

Стихотворные строки поэта Михаила Лермонтова стали жизненным девизом для Марии Гвоздюк, молодой многодетной мамы, которая успевает всё: хорошо выглядеть, дарить заботу своим близким и быть мотиватором для других.

Вы человек, который самореализуется в разных сферах. Назовите наиболее значимые для Вас?

Человек в принципе многогранен, у нас переплетаются социальные, биологические, духовные, материальные сферы. Наша задача держать баланс во всех этих сферах и между ними. Самая главная сфера для меня – это семья. Моя семья - моя опора, источник мотивации. Она дает поддержку, дарит эмоции и чувство комфорта.

Следующая сфера - искусство. Я окончила музыкальную школу по классу фортепиано, пела в хоре, с детства увлекалась танцами. Интерес к искусству я прививаю и своим детям, создавая для них возможности для приобщения к прекрасному, даже если им иногда этого не хочется, и они считают, что это неинтересно.

Третья сфера – здоровье. Согласно определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье – это состояние полного физического, душевного, социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов. Необходимо в целом вести здоровый образ жизни. Он включает регулярные занятия спортом, сбалансированное питание, ежегодное обследование организма, хороший сон и отдых. Еще важно сохранять душевную гармонию.

Четвертая сфера – это любовь. Она у каждого человека должна быть. Неважно к кому или чему: к родителям, детям, мужу, Родине, к домашним питомцам, в конце концов.

Ну, и пятая сфера – работа. Совсем необязательно это должна быть профессиональная деятельность. Сюда входит и работа над собой. Мне постоянно хочется получать новые знания. В какой-то момент захотелось освоить диджеинг. Освоила и проводила для домашних вечеринки во время самоизоляции. Недавно окончила медицинский колледж, хотя у меня уже было высшее юридическое образование. Все приобретенные знания мне сейчас очень пригождаются. Из последнего – окончила курсы и стала преподавать йогу, чтоб мотивировать людей к занятиям спортом.

Вы мама троих детей, у вас двое сыновей 19 и 11 лет и 16-летняя дочь. Как воспитывать детей так, чтобы они выросли достойными людьми?

Современным родителям, как бы это не казалось странным, я бы советовала почитать труды Макаренко. Его система направлена на интеграцию воспитания, образования с трудовой деятельностью. Непременными условиями развития личности я считаю труд, справедливость, ответственность, уважение. Воспитывать детей необходимо на своем примере. Учим детей, что в обществе должны тебя уважать не за твой телефон, не из-за того, что твои родители ездят на дорогой машине, тебя должны уважать за поступки. Ты должен быть человеком слова.

Что нужно делать или чего не делать, чтобы семейный союз не превратился в семейный разлад?

Семья – это серьезная работа. Тут вообще нет никаких секретов. Если два человека хотят быть вместе, они будут в паре работать над отношениями. Терпение - это не про семью. Не надо терпеть. Мы умеем разговаривать и договариваться с супругом. И если кто-то из нас оказывается в итоге не прав, то мы спокойно признаем свои ошибки.

Вы не только мама и жена, но еще и руководитель, ведете свой бизнес. Удается ли сохранять баланс между работой и семьей?

Очень непростой вопрос. Я никогда не поверю женщине, которая добилась карьерных высот, если она будет говорить, что при этом она всю себя посветила детям. Невозможно совместить эти сферы. В какой-то момент и передо мной встал выбор между семьей и карьерой. Я выбрала семью и нисколько не пожалела. Иногда меня посещают мысли, что я могла бы большего добиться в профессиональной деятельности, но с тремя детьми невозможно соблюсти баланс между работой и семьей. Кто-то прибегает к услугам нянь, но ведь это не те гувернантки, которые были в царской России, дававшие детям воспитание и образование. Считаю, что именно семья должна воспитывать ценности у ребенка.

Вы постоянно в движении (дети, семья, работа, домашние дела). Как восстанавливаете собственную ресурсность?

Меня часто спрашивают, как я все успеваю. Все просто - режим труда и отдыха. Все закладывается с детства. Я была ребенком, который ходил в различные кружки и секции. Уже тогда мне приходилось выстраивать свое расписание так, чтобы успеть везде. И сейчас я никогда не опаздываю, потому что это некультурно. Я и детей этому учу.

Восстанавливаюсь благодаря занятиям спортом: 2 раза в неделю у меня йога, 3 раза - тренажерный зал и 5 раз в неделю я бегаю. Обязательно раз в неделю баня, никаких спа-процедур не надо. Санаторий раз в год. Он на самом деле хорошо восстанавливает силы. Но надо начинать ездить в санаторий ни пожилыми людьми, а еще молодыми, пока нет хронических заболеваний. Путешествую, когда есть возможность. Также меня очень вдохновляет игра на фортепиано. Я до сих пор музицирую дома. Это хороший выплеск эмоций.

- Что помогает Вам добиваться успеха одновременно в разных направлениях?

- Я лидер по натуре. Все, кто меня знает, подтвердят, что для меня не существуют слов «не могу» или «не хочу». Постоянно ставлю перед собой цели и достигаю их. Требовательна к себе и другим. Моим жизненным девизом стали строки Михаила Лермонтова «Так жизнь скучна, когда боренья нет».

Максим и Татьяна Блинковы с детьми Даниилом, Кириллом и Алисой

Блины — исконно русское блюдо, символ солнца и радости. На протяжении многих веков они украшают русские застолья. Это лакомство стало традиционным и для нашей семьи, которая честно признается в своей любви к этому блюду. По выходным мы обязательно все вместе готовим самые разнообразные блинчики, а еще печем ароматные вафли, чтобы побаловать себя и устроить небольшое пиршество.

Дмитрий и Валентина Шишовы с детьми Ярославом и Максимом и няней Эдитой

Как загородные жители мы очень любим готовить стейки и делать барбекю. Дима давно этим увлекся и долго изучал, как правильно эти блюда готовить, мы даже приглашали к себе поваров на мастер-класс домой. А любимая няня Эдита часто балует нас потрясающей выпечкой. В этот раз мы сделали наш любимый торт «Красный бархат».

Елена Майсурадзе с дочерью Варварой

Несмотря на то, что моя мама русская, грузинские хинкали она готовит лучше, чем повара в любом грузинском ресторане. В молодости они с папой ездили в Тбилиси, к его родственникам на родину. Там ее научили готовить самые вкусные и правильные хинкали в мире. С тех пор это блюдо одно из любимых в нашей семье. Теперь, приезжая уже своей семьей к родителям, мы под четким контролем мамы лепим хинкали все вместе и с удовольствием ими ужинаем!

Надежда Кириллова с дочерьми Анной, Кристель и Алисой

У нас большая семья, мы все живем в разных ритмах и у всех свои вкусы, поэтому в основном питаемся по принципу «шведский стол». Но что нас всех объединяет – любовь к выпечке и к той атмосфере, которая создаётся во время совместного ее приготовления. Наш любимый десерт – «апельсиновый кекс». Мы любим его за сочный вкус, невероятный аромат и праздничный вкус! Стараемся каждые выходные украшать свой стол этим замечательным блюдом.

Персональный стилист  Валерия Яготина рассказала «Стольнику» о том, почему ребенку надо с самого детства понимать, что значит выглядеть стильно.

Хороший вкус нужно прививать с детства. Вкус не только в одежде, но и к жизни в целом: то, в какой среде ты находишься, чем занимаешься, с какими людьми общаешься, — все это, безусловно, будет сказываться на тебе на протяжении всей жизни. Вот почему так важно, чтобы родители с самого раннего возраста своих детей обращали их внимание на то, в каком пространстве они находятся и как выглядят.

На самом деле, мне кажется, что мой взгляд на воспитание ребенка сформирован, в том числе, моей профессией. Я – персональный стилист, и моя задача – преображать женщин, помогать им найти себя в таком многогранном и непростом мире моды. Вообще, я с 14 лет нахожусь в fashion-индустрии, хотя в какой-то момент свернула с этого курса: я юрист по образованию и когда-то работала помощником прокурора. Выйдя замуж, поняла, что хочу проводить больше времени со своими близкими, а деньги зарабатывать творчеством. Поэтому я выучилась в Москве на стилиста, и теперь помогаю женщинам увидеть себя по-новому. Конечно, какие-то модели моего видения мира я передаю и сыну. Когда он был совсем маленьким, я его одевала сама, но сейчас даю ему свободу в выборе образов на каждый день, при этом аккуратно корректируя то, как он выглядит. Я стараюсь объяснять, что такое дресс-код. К примеру, проговариваю, почему на занятия в школе нужно выбирать одежду в деловом стиле, в театр одеваться элегантно, а более расслабленные вещи надевать на праздники в кругу семьи и на прогулки. На мой взгляд, это выражение собственной культуры и уважение к окружающей обстановке.

При этом я убеждена, что ребенка необходимо всесторонне развивать, чтобы он мог вырасти гармоничной личностью. Мы стараемся делать так, чтобы сын и занимался спортом, и готовился к школе, совмещал физическую и умственную активность. Например, он активно занимается хоккеем в Школе хоккейной подготовки TRUTKO. Мне кажется, что именно такой вид спорта воспитывает в мальчике силу и одновременно с этим прививает ему понимание здоровой конкуренции, учит работать в команде. Эти навыки пригодятся ему в будущем, когда он захочет заняться бизнесом или чем-то иным. Но мы отдали ребенка еще и на конный спорт, в КСК «Дубрава», потому что он способствует развитию эстетического чувства: красивые костюмы жокеев, изящество и грация лошадей, состязательный дух, —идеальные условия для того, чтобы ребенок мог получать яркие визуальные впечатления. Огромное место занимают различные образовательные мероприятия: сейчас, например, мы с мужем отдали сына на подготовительные курсы в гимназию №9, где он занимается математикой, русским языком и другими предметами, которые в дальнейшем будут ждать его в школе. Атмосфера гимназии, как мне кажется, не только дисциплинирует ребенка, но и учит его ценить мир знаний и науки.

Каждый ребенок – отражение своих родителей, и то, что мы вкладываем в детей, характеризует как личностей нас самих. Если мы культурно обогащаем их, помогаем им найти свое место в жизни и при этом показываем, как правильно ею наслаждаться, то это говорит о том, что и мы сами развиваемся и становимся лучше с каждым днем.

Инна Щибрик, стилист, амбассадор салона «Кенгуру» и мама троих детей – о том, как научить своего ребенка одеваться стильно.

Мы одеваем детей «нашими глазами». Когда рождается малыш, первоначально мы транслируем на него наше видение моды. И одевать ребенка в своем стиле — значит впервые знакомить его с модой.

«Не воспитывайте детей, воспитывайте себя» — знакомая всем фраза. Это касается и моды, и стиля. Дети считывают родителей. Считывают как мы, взрослые, одеваемся, чему отдаем предпочтение, какой стиль выбираем. И в итоге дети начинают подражать нам.

На помощь приходят бренды, в линейке которых представлены позиции как для взрослых, так и для детей. Исторически все началось с бренда Lanvin. Именно Жанна Ланван начала создавать первую в истории моды детскую и подростковую линию одежды. И если в конце XIX века не существовало понятия детской моды, то сейчас все больше брендов делают отдельные линии специально для детей.

В сети салонов «Кенгуру» вы с легкостью найдёте бренды как для себя так и для детей. Off White, Palm Angels, Burberry, Maisonette Margiela, Dolce and Gabbana, — все это представлено в магазинах.

Если вы воспитываете элегантную леди, то обратите внимание на «Burberry». ДНК бренда — тренчи и знаменитиая шотландская клетка. А если у вас растет бунтарь или маленькая бунтарка, да и вы сами ведете активный образ жизни, то Off White с их знаменитыми худи просто созданы для вашей семьи. А может вы — активные спортсмены, и вам нужна качественная, не стесняющая движений одежда? Palms Angels легко впишется в ваш гардероб, придется по душе всем последователям стритвира и просто любителям комфортной и стильной одежды в повседневной жизни.

Если ваш ребенок обожает искусство и не выпускает кисточку из рук – его стиль, однозначно, Maisonette Margiela. Для этого бельгийского бренда характерны авангард и нетрадиционный подход к моде.

Давать ребенку возможность самовыражаться — одна из основных задач родителей, и это легко сделать благодаря разнообразию брендов и коллекций. Запомните, главное правило в мире моды — это отсутствие любых правил. Вы и ваш ребенок уникальны. Воспитать индивидуальность — вот что должно быть вашей главной целью!

Героям русских сказок и эпических повестей давно стало тесно на страницах книг. Теперь они живут рядом с нами, решая повседневные вопросы нашей жизни и добавляя в нее немного волшебства. И все это – во вселенной BY.

Мультифункциональный бренд BY давно зарекомендовал себя как производитель качественных товаров и создатель проектов по всей России. Однако BY не только производит и реализует высококлассные атрибуты для повседневной жизни, но и развивает собственную уникальную Вселенную Русских Супергероев, BY Unvrs, спонсирует спортивные и культурные шоу, организует fashion-показы, продюсирует съемки клипов и кино, поддерживает таланты и благотворительные акции. И все направления работы BY объединяет идея сохранения культурного кода России и развития общества. В этом году BY стали финалистами в номинации «НОВЫЙ КУЛЬТУРНЫЙ КОД» Russian creative Award.

Символ BY – супергерои, выросшие из русского фольклора. В них российский менталитет и достоинство слились с высокими технологиями, ритмом мегаполиса, умением принимать решения и активным образом жизни. Все эти герои уверены в себе и с каждой задачей и трудностью становятся только сильнее. О каждом герое рассказываем подробнее.

Ермак

Отчаянный атаман, умный воевода, строитель и зодчий. Прекрасный знаток военного дела – герой России, защищавший страну в Ливонской войне от литовцев и шведов. Главной и основной заслугой Ермака считается освоение сибирских земель. Его появление окутано тайной, но известно, что Ермак помог самому Илье Муромцу подняться с печи и обрести невиданную силу. Спрашивали, откуда у Ермака такая сила, а он отшучивался и говорил, что, мол, Яга всему его научила и подарила инструмент особый. Герой обладает знаниями и навыками в области строительства, архитектуры и инженерии, является мастером единоборств, а еще может вызывать темных духов, которые могут смести любое препятствие на пути.

Конек

Первое появление в сказках этого духа встречается на территории Древних Индии и Китая. Он впитал в себя способность к реинкарнации, восточных практик, цикличность, фрактальность. Этот дух всегда помогал людям в образе различных животных: от горной кошки до Конька-Горбунка. В нынешней инкарнации выбрал себе форму и внешность, которую считал самой подвижной, ловкой и интеллектуальной – человек! В настоящее время – паркурщик, быстро перемещается по мегаполису. Фанат скоростных, экстремальных и городских видов спорта. Носит маску, которая всегда меняется под стиль одежды. Обладает нечеловеческой скоростью, координацией, способен останавливать и опережать фрагменты времени на несколько секунд. Кроме того, может изменять форму и длину рук и ног: этим свойством он пользуется как в повседневной жизни, так и на соревнованиях.

Пересвет

Полумифический исторический персонаж монах Пересвет, герой Куликовской битвы, появился во вселенной BY неслучайно. Летописцы знали, что он – полубог, сын Даждьбога, отвечавшего за солнечный свет. С малых лет Даждьбог говорил своему ребенку, что у него есть сверхспособности, но кроме недюжей физической силы, которой Пересвет пользовался не по назначению, никаких способностей у него замечено не было. На пути Пересвета встречается Яга, которая убеждает его уйти в монастырь – побыть наедине с собой, ощутить мир. Пересвет становится лучшим учеником в монастыре, у него просыпается сверхсила. Он излучает мощную световую энергию, способную разрушать или излечивать все сущее. После Куликовской битвы Пересвет уходит в странствие по миру и проходит сотни войн и столкновений в роли солдата. Вселенная BY нашла супергероя, вернула ему славу защитника, сменив одеяния монаха на супертехнологичный костюм.

Леший

Вечный изгой эпоса и мифологии не так-то прост и неслучайно оказался в пантеоне Вселенной BY. Леший – защитник природы, самый древний дух земли из известных. Вся история, все события и тайны не прошли мимо него. Когда человечество стало совершать безумные поступки по отношению к планете, Леший взял на себя тяжелейшую роль супергероя-спасителя. Это он повлиял на создание Greenpeace после проведения ядерных испытаний в 20-м веке. Леший умеет быть незаметным, невидимым, и при этом действовать эффективно. Знает планету, общается с животными, переносится в пространстве со скоростью ветра, путает сознание противников, перемещает сознание и тело оппонента в различные пространства и измерения.

Заря

Заря – девочка внеземного происхождения, приемная дочь Яги. Внешне оболочка обычного человека, при этом обладает рядом неорганических элементов, как тончайшие оптико-волоконные жгуты-кабели вместо вен и артерий. Ее мозг работает с удивительной скоростью, абсолютно не характерной для Homo Sapiens. Хайтек-уникум – Заря живо интересуется и совершенствует новейшие технологии и гаджеты, ведет собственные блоги на современных платформах, в которых прививает аудитории интерес к чудесам и «волшебству» научпопа. Заря может контролировать электромагнитное поле Земли, обладает возможностью подключаться и управлять любыми гаджетами и приборами, сетями и системами, а также генерировать и направлять электрические разряды. Способна создать глобальный Black Out на планете.

Яга

Мать земли – так уважительно называют Ягу герои вселенной BY. Красивая, мудрая женщина, всегда предстающая в дорогих одеяниях. Центральный персонаж Вселенной. Для кого-то ведьма – ведающая мать, а для кого-то – спасение и справедливость. Появилась из глубокой древности, имеет дар исцеления, знает секрет вечной молодости, управляет стихиями, перевоплощается во все живое и неживое, обладает знаниями левитации и могучей силой внушения. Может как оказать теплый прием в доме, так и в одиночку дать отпор нежелательному гостю или целой армии. Вселенная BY возрождает и развивает истинный образ величайшего персонажа славянской мифологии, созданный далекими поколениями.

Продолжение следует…

Металлург, искусствовед, дрифтер, а теперь молодая мама, модель и блогер – столько талантов в одной личности могут вполне мирно уживаться друг с другом. Елена Дегтярь, управляющий салоном Кенгуру, расспросила дрифтера Екатерину Набойченко о ее увлечениях и новой жизни.

Катя, мы с тобой познакомились, когда ты выбирала коляску и это было серьезное испытание для нашей команды (смеется). Я никогда прежде не сталкивалась с таким скрупулёзным и вдумчивым подходом к первому транспорту малыша.

Да с коляской мы тогда прокачали Вам стрессоустойчивость. Но это не потому что это была какая то дорогая для нас покупка, мы просто хотели лучшего для ребенка. Женя просмотрел абсолютно все передачи о колясках. И мы сравнивали: тест-драйвы, амортизацию и множество параметров. Мы реально всех достали. Я уверенна, что когда мы приходили у тебя, наверно, уже глаз дергался?

Было такое (смеется), но зато мы сейчас рассказываем, что данная модель осознанный выбор семьи супер крутых гонщиков, дрифтеров. Что изменилось с рождением сына в твоей жизни?

Раньше я рассматривала время беременности и рождения детей как период какой-то слабости. Бывают случаи, когда от беременной женщины вдруг муж уходит или после рождения ребенка, браки распадаются. И я думала – нельзя зависеть от мужчины и ничего не делать самой. А теперь я чувствую, что такой сильной как сейчас, никогда не была! Я мощь, сила! И я пересмотрела свое отношение к женщинам. В прошлом у меня было несколько сексистское отношение: женщины – слабый пол. Сейчас я понимаю, что мы можем все.

Когда смотришь на такую хрупкую девушку, ассоциации с дрифтом не возникает абсолютно.

Я, если честно, ничего необычного для себя в этом не вижу. Просто мне понравилось направление, и так сложились обстоятельства, что я пришла в этот вид спорта. Даже в детстве я играла только в машинки, кукол вообще не воспринимала, отрывала им головы, меня раздражало, когда мне дарили кукол. Потом я стала старше, у меня появилась первая машина, которую я начала тюнинговать, перерабатывать, дорабатывать. Постепенно этот мир гонок – сначала нелегальных, потом профессиональных – захватил меня, и теперь я выступаю на мировом чемпионате по дрифту.

А какие планы в карьере?

А какие они могут быть в декрете? Я год ни где не учувствовала. С чемпионата гран при меня выпнули потому что я пропустила сезон. Поеду сейчас в младшей серии. Кроме того у меня 4 машины. И я одну продала что бы тюнинговать другую, Женя (муж) мне подарил кузов и я сейчас этим занимаюсь. Но ты знаешь, какая сейчас стоимость этой перестановки? Я просто не готова вложить 10 миллионов рублей в это. И в итоге из боевых машин, у меня машина только младшей серии. Даже если я прорвусь в высший дивизион мне просто не на чем ехать. И если сейчас будут запчасти, а их нет, и спонсоров тоже нет. У меня машина на 400 сил, а была на 800. Я реально на карьерном дне (смеется). От меня ушли спонсоры, потому что им нужна секси Катя, а не мамочка. И сейчас сложный момент.

А есть в этом спорте ограничения с возрастом?

Их нет, но доказано, что в связи с возрастом снижаются когнитивные способности. Но я ловлю себя на мысли, что я устала и мне очень тяжело сейчас снова вырваться в главный чемпионат. В автоспорте есть по сути максимум 4 гонки и это невероятно дорогой спорт. Стоимость одного тренировочного выезда будет тысяч 200. Надо привезти машину на автовозе, взять себе механика, купить гоночное топливо и шины, оплатить трассу. И это ты приехал потренироваться, а тебе нужно собрать еще 10 человек, которые готовы по фану столько же потратить, так как это парный спорт. Если мы говорим об автомобиле, то в прошлом году он стоил около 20 миллионов рублей. Сейчас 40. Будешь ли ты так чисто для себя на такой машине кататься? Конечно нет, у нее есть свой ресурс, мотор создан что бы проехать 100 заездов. Для себя кататься это кататься за свои деньги, а это время и бюджеты. Последнее время я думаю о том, не завязать ли мне, хотя понимаю, что не откажусь. Потому что это особенность моего характера, до последнего пытаться что то сделать. Конечно меня есть основная работа – в сфере консалтинга (у меня два образования – искусствоведческое и металлургическое). Я, например, читаю лекции: в Лондоне изучала античное искусство. Об искусстве в нашей семье говорили всегда. После курсов в Sothebys, я подумала – почему бы не провести лекцию по этой теме, тем более у меня вся семья работает в университете. Я подошла к маме и спросила – можно на твоих студентах потренируюсь? Мне дали первокурсников, и я так построила лекцию, что они максимально включились.

Какую ты взяла для них тему?

Как понимать искусство и получать от него удовольствие. Необязательно знать всех художников, разбираться во всех эпохах, но можно просто приходить в музей и каждый раз задавать себе вопрос – нравится или нет? Что хотел своей работой сказать художник? Правда последняя лекция была посвящена современному искусству, в этом случае такой подход не работает, потому что без контекста современное искусство понять невозможно

А как ты относишься к моде, она для тебя часть искусства? Судя по тебе и твоим фотографиям, брутальным твой стиль не назовешь.

У меня хорошие фотографы (смеется). Но я никогда не испытывала страсти к одежде. Помню даже когда в первый раз оказалась в Париже (мне было лет 15 или 16) – мекке моды, я поразилась не бутикам, а атмосфере города, архитектуре, количеству выставок. Так что напокупала не вещей, а книг и каталогов. Модой же как таковой начала увлекаться во время беременности. Я долго проработала в сфере металлургии, где нужен был строгий дресс-код – туфли, деловые костюмы. И когда ушла в свой бизнес, то от всего этого избавилась с облегчением, и теперь каждый день надеваю что-то новое. Кстати, вещи, часто беру из гардероба мужа, мне нравится оверсайз. Сегодня впервые за долгое время я вся в своем. Занимаясь дрифтом, я вообще долго не понимала, зачем мне дорогие туфли, если за эти деньги можно купить новые покрышки (смеется). Потом появился свой бизнес, я ждала ребенка, было свободное время, вот тогда во мне проснулся интерес искать и покупать какие-то прикольные вещи. Когда родился Лева, я купила ему не так много одежды, больше его балует бабушка. Но мне очень нравиться его наряжать. Я не покупаю тяжелый люкс, не потому, что не люблю, а потому что не вижу смысла переплачивать за бренд.

Суть моды, я считаю, заключается не в битве логотипов, а именно в развитии эстетического вкуса, внутренней уверенности в себе и своем стиле.

Знаешь, я всегда смотрю ваши соцсети, читаю журнал «Кенгуру», где все дети красиво одеты и с мейкап, но понимаю, что это очень тонкий момент. Когда я была маленькой, мой дед занимал пост ректора УПИ и у всех на слуху была фамилия Набойченко, меня часто звали в различные модельные агентства, на съемки. Но в нашей семье существовала четкая позиция – Катя в этом участвовать не будет, пока не достигнет сознательного возраста.

А сейчас ты получаешь от этого удовольствие?

Не скрою, да! Но вернемся к детям. Считаю, не всегда хорошо, что ребенок чувствует себя суперзвездой. Ну вот он, по сути, вообще ничего не сделал в жизни, а к нему уже отношение как к лучшему, просто из-за хороших снимков? Второй момент – люди и общество в целом достаточно жестоки, зачастую могут, не подумав, сказать неприятные вещи, а если ребенок с раннего возраста на публике, то такие высказывания могут нанести моральный вред. Я, например, когда занялась дрифтом и стала достаточно медийной, мне постоянно говорили – да куда ты лезешь, ездить-то не умеешь. И я начала задумываться – хорошо, я не умею ездить, но это мое дело, почему вы об этом задумываетесь и мне это говорите? Люди любят осуждать других, указывать на их недостатки, но те, кто вопреки мнениям, пытается получить результат, стать лучшей версией себя, заслуживают уважения.

Мода многим дает уверенность. Согласись, что гармоничный образ в обычной жизни очень важен? Умение подобрать его так , чтобы одежда сидела, чтобы в ней мы себе нравились, с учетом типа фигуры и внешности.

Если честно, «Кенгуру» для меня история про сервис, а потом уже про моду. Первый раз я пришла к вам за коляской. Знаешь, я вообще не фанат брендов, могу выйти в растянутой футболке и кроссовках, но с сумкой за 300 000. А в Екатеринбурге часто о тебе по внешнему виду судят. И тут я прихожу в «Кенгуру» и у меня складывается ощущение, что я попала в другую реальность, потому что отношение, которое здесь получаешь, ни за какие деньги не купишь.

Люди всегда будут оценивать чужую внешность, и это дело вкуса – кому-то нравится, кому-то нет. Для женщины важно ощущение того, что она красива?

Это важно для любого человека, важно себе нравиться. Но давай сравним, вот сейчас выйдет девочка и потрясающе сыграет на флейте, и это талант. А у моделей есть талант? Важно, чтобы вот об этом родители думали и развивали ребенка всесторонне! Я, например очень не люблю, когда детей красят, сама не крашусь в обычной жизни совсем. Коко Шанель говорила, что женщина, которая не пользуется косметикой — слишком высокого о себе мнения, а мне просто лень.

Я читала, что в занятиях дрифтом мама тебя колоссально поддерживает. Как она, клинический психолог, приняла твой выбор?

Ей как специалисту интересно все автомобильное сообщество (смеётся), потому что здесь очень много интересных случаев, связанных именно с клинической психологией. Люди, увлеченные любыми экстремальными видами спорта, это люди с некими особенностями психики. Их отличает адаптивное поведение, так сказать адреналиновая зависимость (смеется). У мамы тут каждый второй – пациент. Хотя вообще она всегда говорит – здоровых нет, есть только недообследованные.

Но тебе самой этот адреналин тоже нужен постоянно?

Конечно! Через полгода года после родов я села за руль снова. У меня сразу загорелись глаза. Это эйфория, которая только нарастает. Это просто классно, как на самой быстрой карусели кататься. Восторг, радость, гордость за себя. Что я смогла, преодолела, сделала!

В гонках нужна колоссальная концентрация, ведь на принятие решения остаются секунды. Как в таких эмоциях услышать себя, оставаться адекватным, трезвомыслящим человеком?

Это научный факт – когда идет гонка, адреналин замедляет твое восприятие. 30-секундный заезд ты можешь разложить по полочкам. У тебя нет времени размышлять, все происходит на уровне рефлекса. Крутой пилот – тот, кто взаимодействует с машиной как с единым целым. И когда у тебя есть эта взаимосвязь, когда у тебя есть круто настроенная машина и все телесные датчики хорошо работают, ты будешь лучшим. Когда у тебя есть дело, которым ты горишь, живешь, все остальное придет само, и все получится. В детстве меня всегда пытались куда-то направить, но когда я пришла в металлургию, то поняла, что не буду здесь развиваться, но не сразу себе в этом призналась. Поэтому важно выбирать то дело, которое искренне тебе нравится, тогда и дивиденды придут немалые.

С сыном ты будешь ставить вопрос воспитания именно так?

У меня с Левой плюрализм в отношениях. Я конечно занимаюсь его развитием, купила карточки с известными картинами, что бы показывать не просто машинку или собачку, а это Ван Гог звездная ночь. Мы уже и по музеям всей семьей ходим. Я стараюсь его не ограничивать, не знаю, правильно это или нет. Мы вот недавно ходили с мамой мерить платье, и Лева начал капризничать в коляске, я его достала и пустила ползать в примерочной. Да, грязный пол, не здорово с точки зрения гигиены, но зато он все исследовал и был спокоен. И я вижу, что за счет такой свободы он отличается от большинства детей в плане восприятия окружающего мира.

Доктор педагогических наук, профессор, лауреат Государственной премии РФ в области литературы и искусства, заслуженный работник культуры РФ Борис Андреевич Столяров с 1990 года возглавляет «Российский центр музейной педагогики и детского творчества» Государственного Русского музея в Санкт-Петербурге.

Борис Андреевич, как появилась идея создания Центра музейной педагогики и детского творчества при Русском музее, и чем Центр занимается сегодня?

Идея создания центра появилась на рубеже 1980-х –1990-х годов, когда вся страна была на старте перемен. Когда старая система дополнительного образования в форме дворцов пионеров, дворцов культуры обрушилась, музей оказался самой устойчивой культурной институцией. К нам пошли педагоги и воспитатели детских садов с просьбой сделать что-нибудь вместе. Так появился наш Центр, и мы стали набирать обороты очень быстро. К нам присоединялись директора школ, удалось даже создать гимназию с детским садом при Русском музее. Весь наш коллектив пошел преподавать в эту гимназию, мы прошли аттестацию и получили высшие педагогические категории. Человек, не имеющий опыта школьной работы, абсолютно точно не может работать в просветительской службе музея. Он должен владеть навыками психологии, коллаборации образования и искусства. Я искусствовед, но для того, чтобы продуктивно заниматься музейной педагогикой, поступил в Академию Художеств, где защитил кандидатскую и докторскую диссертации в области художественного образования. Это было чрезвычайно важно сделать, потому что оправдывало развитие всего музея в данном направлении.

У нас есть и специалисты в области информационных технологий, и художники. Разработанные нами программы идут в пятидесяти четырех регионах России от Калининграда до Южно-Сахалинска. В Екатеринбурге одно время функционировал наш ресурсный центр при ЕМИИ. Также мы имеем статус научно-методической лаборатории: у нас есть доктора, кандидаты наук, аспиранты. Мы стали перым музеем, который начал заниматься дистанционными практиками. В настоящий момент, мы открываем ресурсный центр творческого развития детей и подростков в Иркутске. Мы глубоко верим в то, что образование должно быть творческим. Главным должно быть не ЕГЭ, а креативное начало, которое в людях нужно развивать, а потом уже создавать стандарты с учетом тех талантов, которые есть у ребенка.

Музей – это сакральное место, и искусство сакрально. Особенно если мы говорим не об экспериментальном искусстве. Эксперимент заканчивается. После него остается либо пустота, либо он перерастает во что-то еще более значимое и важное

Помимо чисто искусствоведческих и музейно-педагогических практик, мы уделяем большое внимание художественным практикам, сотрудничаем с Высшим Художественно-промышленным училищем им. Штиглица, и с передовыми художественными школами, где есть творческие коллективы, и с Консерваторией. Музыка звучит в нашем Центре постоянно. У нас прекрасный рояль возраста музея, ему 135 лет. К нам приходят играть выдающиеся музыканты. Центр активно сотрудничает с вузами, научными учреждениями, зарубежными коллегами из немецких и финских музеев, музея Metrоpolitan, Музея современного искусства в Нью-Йорке, Филадельфийского художественного музея изящных искусств, Вашингтонской национальной галереи, музея Смитсоновского национального института, где я учился и проходил многочисленные стажировки. «Современное искусство для всех» — проект, который мы сделали с Лувром, при личном участии директора образовательных программ Манон Потван. К нам приезжали сотрудники Национальной галереи из Вашингтона. С русской душой мы открыты для всех, потому что искусство не знает границ. Для того, чтобы разбираться в русском искусстве, нужно понимать контекст и хорошо знать зарубежное. Наша большая научная победа заключается в том, что на методических материалах Центра моя аспирантка Глэдис Жюсьен из Сорбонны защитила первую во Франции докторскую диссертацию по музейной педагогике.

Получается как в стихах замечательного португальского поэта Мигеля Торго: «Радостью утро дышало, думал подняться к вершинам гор, думал пить воду чистых озер, думал уйти в бескрайний простор, да жизнь помешала». Жизнь в виде политико-экономических обстоятельств. Сейчас мы работаем больше на отечественную сторону. Материал, который находится в музее, развивает импровизационное мышление детей, дает им критическое видение, сталкивает разные точки зрения. Наша работа рассчитана на все двадцать четыре часа в сутки, поэтому у нас работают те, кому интересна музейная педагогика, кто любит детей.

Можно ли утверждать, что Русский музей, безусловно, является лидером в области эстетического образования детей не только в России, но и на международном уровне?

Это абсолютно верно, потому что таких программ как у нас, сегодня нет ни в Лувре, ни в американских музеях. Но все это стало возможным только благодаря коллаборациям с сотрудниками этих музеев. Это очень широкие профессионально-дружеские контакты. Самое ценное то, что мы можем использовать и опыт отечественных музеев, а я могу сказать, что российские музеи не уступают и не уступали зарубежным. Нам не хватало системности, но за системностью мы пошли в вуз, основали свою кафедру музейной педагогики и художественного образования в Российском Государственном Педагогическом Университете им. А.И. Герцена, вырастили и защитили целый ряд специалистов в этой области. Так что сегодня мы имеем определенно лучший задел в этом отношении.

К сожалению, в сфере финансирования образования в стране техническая ориентация. Понятно, что государству нужны инженеры и технологии, но если посмотреть на знаменитый Массачусетский Технологический институт, двадцать процентов времени будущих специалистов для Силиконовой долины посвящено искусству. Там есть потрясающий колледж искусств, где работают великолепные психологи. В частности Рудольф Арнхейм, знаменитый основоположник теории визуальной грамотности. В США достигли гармоничного соединения науки и практики, но музеи там негосударственные, они частные, поэтому они не так заинтересованы в широком охвате публики. В России музеи в основном государственные, поэтому мы заинтересованы в массовости, это всегда было русским качеством: сход, земский собор. Мы любим толпу, поэтому образовывать мы тоже должны толпу. Наш Центр связан практически со всеми российскими регионами. Сейчас открыли культурно-выставочный центр «Когалым» на Ямале. Это подвижническая ситуация, но она открывает очень большие возможности для гуманитарных исследований, восприятия искусства, развития ребенка с помощью изобразительных средств, потому что при всех кажущихся преимуществах электронных технологий, всегда идет возврат к подлиннику. Точно так же невозможно воспитать человека вне межличностной коммуникации. Учитель нужен всегда.

С 2004 по 2006 годы Русским музеем совместно с фондом Поля Гетти (Великобритания) был осуществлен научно-исследовательский проект «Экологическая роль изобразительного искусства в условиях интенсивного визуального потока». Это очень актуальная тема, хотя мы сейчас понимаем, что в те годы еще ничего не знали об «интенсивном визуальном потоке».

Название проекта немножко неуклюжее, но точное по сути. Им заинтересовался сэр Кен Робинсон, бывший министр образования Великобритании, один из ведущих консультантов фонда Поля Гетти. Он специально приехал к нам в гости. Для работы над темой мы нашли очень хорошего научного консультанта, доктора психологических наук Российского Государственного Гуманитарного Университета в Москве Владимира Петровича Зинченко. Это один из крупнейших российских ученых. Совместно у нас родилась тема: от экологии природы к экологии духовности. Экология природы сегодня мировой исследовательский тренд, потому что существует явная проблема. Тему экологии духовности мы попытались поднять в этом проекте. Для нас он оказался достаточно сложным. Нам было выделено 200 000 долларов. Такого гранта у Русского музея никогда не было. Мы привлекли наш институт психологии, специалистов, которым это было интересно. Как результат этого проекта в университетской среде появились диссертации. Сегодня его актуальность нисколько не снизилась, особенно в контексте «экологии духа». Нам этого сегодня не хватает, потому что если мы примем сторону искусственного интеллекта, при всех его благостях мы потеряем человека.

Раньше базовый курс рисования входил в программу хорошего образовательного заведения. Почему способность иметь базовый навык воспроизведения окружающего мира считалась такой важной для ребенка, для человека образованного?

В старое время это была обязательная практика. Мир был другим, и изобразительная практика фиксировала его. Сегодня фиксация мира присходит прежде всего в электронных технологиях. Появились такие фотоаппараты, о которых братья Люмьер не могли и мечтать. Техника взяла эту роль. Рисунку надо учиться, а учиться мы не хотим. Дети уже не хотят учиться, хотят получать готовое; учитель не очень хочет учиться. В этом перемена. Нам надо сделать этот меняющийся мир своим и понимать ментально, что и мы в этом мире, так же как техника и технологии, должны меняться. В проекте, который вы упомянули, мы выдвигали идею «Компьютер – средство творческого развития». Сэр Кен Робинсон, который курировал нас от фонда Поля Гетти, очень поддержал этот тезис. Компьютер не только забава и развлечение. У американцев система гораздо жестче. На игру дается лишь какое-то время. Если ты учишься, ты должен учиться. Это твоя работа.

Тогда можем ли мы утверждать, что эстетическое образование важно для ребенка в любой исторический период?

Конечно. Абсолютно точно. Ведь если мы занимаемся ребенком, то готовим себе смену в определенном смысле. Мы завершаем один этап, начинается новый. Здание не построишь без фундамента. Культура — это многослойное, очень емкое понятие, и она закладывает основы. Не случайно в науке существует около двухсот пятидесяти определений, что такое культура сегодня. Сейчас сместилась вся понятийная база. Жизнь стала более сложной, и понять что такое, например, искусство очень сложно. У нас несколько лет назад было небольшое закрытое совещание, на котором присутствовала еще Ирина Александровна Антонова, директора институтов истории искусств. Мы ломали голову над сегодняшним определением «искусства», ведь старые термины рождались в пространстве иного социума, среды, знания. Все сегодня поехало, все изменилось. Искусство выплеснулось на улицы, уже необязательно иметь профессиональное образование в области художественного или сценического искусства. Публика аплодирует тик-токеру Дане Милохину и подобным явлениям. Это все очень мило, но эти ребята неграмотны. Они ловят то, что называется хайпом. На них очень хорошо зарабатывают продюсеры и промоутеры. Но есть настоящая профессиональная база. Я человек той формации, которая иногда смотрит телевизор. Общественное Телевидение России вчера подарило мне фантастический вечер. Был показан старый концерт «Три тенора в термах Каракаллы» в Риме, который потряс мир в 1990 году. Это выступление Хосе Каррераса, Лучано Паваротти и Пласидо Доминго. Они тогда дали мировой концерт, каких больше не было, исполнили знаменитые арии из опер. Это высочайший уровень классики, состояние передается даже через экран, но за этим огромная работа, профессиональный труд и природный дар. Сейчас многое делает компьютер, а тогда люди пели своими голосами, прошли школу. У них была основа, и это то, что навсегда осталось с ними. Следом за этим концертом показали фильм Федерико Феллини «Амаркорд» (1973). Без итальянского неореализма представить себе развитие кино невозможно. Это то кино, на котором вырос наш лучший кинематограф. Там нет спецэффектов, которые уходят от реальной жизни. Там реальный человек с его проблемами прежде всего. Это всегда открытие и обогащение себя.

Мы сегодня с вами видим парадоксальные вещи. Есть много талантливых людей, интересные постановки в театре, но мне там не хватает человека. Не сиюминутности, в которой человек начинает раздеваться догола на публике. Мне не хватает внутренней жизни, внутреннего мира. Только на таком искусстве люди учатся. Это как заложенное в семье отношение к старшим, внутрисемейная любовь и уважение, то есть те качества, без которых человек не может обойтись.

Музей – это среда доверия. Здесь есть уважение к прошлому, потому что музей хранит вещи, которые отобраны временем, талантом. Сотрудник музея отличается от остальной публики.

Несколько лет назад мы ездили с концертом «Музыка — детям» с пятью музыкантами оркестра Эрмитажа по сорока регионам России. Это было своеобразным откровением. Сегодня человек практически не слышит живой музыки, ведь наушники — это не музыка. Живая музыка — это когда человек играет и поет перед тобой с инструментом, без компьютера, который подтянет тональность, уберет фальшь.

В Центре есть небольшой зал на восемьдесят человек с хорошей акустикой. Иногда у нас бывают проникновенные концерты, на которых играет арфа или виолончель. Дети и взрослые плачут. Это происходит на мембранном уровне, срабатывает подсознание, потому что красота звука пробивает, красота мелодии проходит насквозь, и человек испытывает неконтролируемую эмоцию. Это живое. Это не звук в автомобиле. Мы сегодня привыкли к музыке не как к искусству, а как к фону. Она перестала существовать в эксклюзивном, смыслопорождающем своем качестве. В филармонию ходит в основном старшее поколение.

Искусство очищает душу. Это общеизвестный факт. Мы задавали старшеклассникам написать эссе на тему «Что ты возьмешь с собою в будущую жизнь». Один ребенок написал, что возьмет с собой концерт No 23 Моцарта, заключив: «Я возьму с собой то, что меня никогда не предаст». Искусство никогда не предаст, это то, что всегда будет со мной. Эту фразу я даже использовал в одной из своих книг.

Могут ли эти слова стать ответом на вопрос что может дать искусство и музей взрослому человеку?

Человек идет по жизни и находится в ее тисках, сталкивается с негативом. Наверняка и друзья предают, и какие-то сложности возникают, и потери, но остается в этом мире то, что он сам для себя выбрал. Чем больше искусства, тем человек глубже, тоньше, тем лучше относится к людям и миру. А все это дает музей. Вот к чему мы стремимся своей деятельностью.

Молодая звездочка в мире танца Ася Савельева – о том, что значит в ее жизни танец.

«Меня зовут Ася, но мой ник в мире танца - Aysha, и я могу станцевать практически все – hip hop, dancehall, vogue, contemporary, танец – моя жизнь и вдохновение»

«Hip hop, пожалуй, самый известный стиль в мире, который нравится многим. Танцуя в этом стиле, можно по-настоящему кайфануть и качнуть!»

Топ, брюки, худи – все Lable b Bolshoy

Также я - представитель культуры Vogue – эпатажного стиля, где танец и мода – одна история, они взаимно интегрируются друг в друга, достигая гармонии. Часто посещаю тематические Vogue-балы».

Боди Top Top, брюки Annuko, Bolshoy

«Я люблю импровизацию и развиваю ее в сontemporary. Танцуя contemporary, можно почувствовать свободу, в этом стиле тебя не зажимают ни в какие рамки».

Топ minishop bolshoy брюки собственность модели

«Dancehall – ямайский стиль танца, который очень импонирует мне своей энергетикой»

О том, почему сегодня люди стремятся узнать свою родословную и заказывают генеалогические исследования, мы поговорили с управляющим партнером Дома семейных традиций «Кристиан» Михаилом Шевелевым

Сегодня все больше людей стремится узнать, кем были их предки и как они жили. Как вы думаете, почему это происходит?

По разным причинам. Иногда люди ловят себя на мысли, что используют в общении с детьми фразы и жесты, которые использовали родители в общении с ними. Тогда, в детстве, они казались каким-то немодными и провинциальными, а сейчас очень точно выражают родительскую любовь и заботу, отношение к типичным ситуациям. Мы не только биологические потомки родителей, но и их культурные наследники. Желание узнать о своих предках – это желание узнать больше о себе самом, стать сопричастным судьбам и истории своего рода.

Такое желание у людей было всегда, но в советское время официально не поощрялось. Потребовалось пройти определённому периоду в новейшей истории России, чтобы генеалогия стала востребованной. И сейчас мы только в начале пути к признанию за генеалогией громадной культурной значимости.

Социологи объясняют на примере пирамиды Маслоу, что после удовлетворения базовых потребностей появляется духовная и интеллектуальная жажда. И в первую очередь человек направляет ресурсы на самопознание, осознание своего места и роли в жизни. Генеалогия в этом процессе играет одну из ведущих ролей. Она же оказывает позитивное влияние на отношения внутри семьи. Поучительные и занимательные истории из жизни ушедших и живых родственников нагляднее и интереснее рассказывать с генеалогической книгой в руках.  

Почему в советское время родословная традиция была утрачена, и люди стали меньше интересоваться историей своей семьи?

Почти всю первую половину истории СССР людям приходилось выживать в настоящем, а не думать о прошлом. Революция, гражданская война, раскулачивание и репрессии, индустриализация, а потом Великая Отечественная война с ужасающими разрушениями и жертвами, оккупацией и массовой эвакуацией. К тому же в то время родовитость была характеристикой классового врага. Её приходилось скрывать.

Однако позже стали появляться рабочие династии, династии советской интеллигенции. На излёте советской системы можно было открыто гордиться своими дореволюционными дворянскими корнями, что, например, и делал наш выдающийся режиссёр Никита Михалков.

Для тех, чьи предки были крестьянами, есть шанс отследить родословную до начала XVIII века, когда начались первые всероссийские переписи населения. Если в своём роду кто-то выделился благодаря труду и таланту, то это послужило отличной возможностью остаться примером для детей и внуков, — как произошло, к примеру, с выходцем из крестьян Саввой Морозовым на рубеже XVIII-XIX веков.

Как вы находите информацию для составления генеалогического древа? Почему бывает непросто что-то отыскать?

На первой стадии генеалогического исследования собирается информация от живых родственников и из семейных архивов. На основе собранных данных переходим к изучению официальных материалов: документы ЗАГСа, церковные метрические книги, исповедальные ведомости, данные переписи населения (ревизские сказки), которые проводились с 1719 года, другие архивные документы экономического и социального характера.

Территориально работа ведётся в странах, которые входили в состав Российской империи и СССР. Но, конечно, всё зависит от проекта. Если потребуется информация из Китая или Германии – достанем и оттуда, прецеденты были. Благодаря новым технологиям копию документа из дальнего зарубежья зачастую получить проще, чем из какого-нибудь регионального архива.

На первой стадии генеалогического исследования собирается информация из семейных архивов

Например, Британский архив газет оцифровал десятки миллионов единиц хранения с 1700 года, которые были только на бумаге. Электронный архив снабдили программой распознавания текста. Теперь каждый желающий за 7 фунтов в месяц может найти упоминание своей фамилии даже в малотиражной местной прессе, существенным контентом которой были некрологи, извещения о рождениях и предстоящих бракосочетаниях, не говоря уже о различных происшествиях с местными обитателями. Верю, что нас это тоже ждёт в недалёком будущем.

Крутые исторические коллизии затруднили работу с российскими архивами, которые объединялись, передавались в другие ведомства, засекречивались. Можно самостоятельно предпринять генеалогические изыскания, но профессиональный историк-архивист выполнит работу качественнее и быстрее.

Ваша компания — одна из ведущих в России в области ДНК-генеалогии. Как проходит исследование и дешифровка результатов?

Технически очень просто – мы берём на анализ образец слюны, а дальше дело за биологами. На данный момент генетики установили связь между галлогруппами (наследуемые участки хромосомы) и определёнными этносами. Они могут сказать, когда и какая «этническая» составляющая появилась в вашем наборе. Мы сотрудничаем с американской лабораторией, которая делает анализ по 700 генетическим маркерам. В стандартных исследованиях их лишь 300.

Так что если вас неудержимо тянет на Британские острова – возможно, ваши предки из кельтов. Во времена Петра I много сынов Ирландии и Шотландии, да и других стран, служили России и оставили здесь потомство. Не надо далеко ходить за примером, отец знаменитого кинорежиссёра Александра Роу был чистокровным ирландцем. 

Но при этом не стоит абсолютизировать ценность ДНК для характеристики личности. Один из создателей русского литературного языка Пушкин Александр Сергеевич, чей прадед был негром, тоски по Африке, насколько я знаю, не испытывал.

Не стоит абсолютизировать ценность ДНК для характеристики личности

Вы занимаетесь созданием фамильных гербов. Зачем его обычно заказывают и пользуется ли услуга спросом?

Герб можно заказать и без генеалогического исследования, если история рода уже известна или человек на основании собственных предпочтений готов определить элементы герба. Они обычно символизируют личностные качества, профессиональную принадлежность, общественную роль. На основании личного герба можно составить фамильный. И всё же герб является логичным итогом генеалогических изысканий.

Гербами можно украсить печать, официальные бумаги, ежедневник, вход в офис. Его элементы и цвета используют в дизайне интерьеров. Наши дизайнеры могут не только составить герб, но и оформить генеалогическое древо в виде рисунка на холсте или объёмной резьбы из массива тика. Таким образом мы помогаем сделать гармоничным не только внутренний мир человека, но и окружающее его внешнее пространство.

Сергей Крылов – музыкант по-настоящему уникальный. Мстислав Ростропович говорил, что он входит в пятерку лучших скрипачей мира, а перечислить все его регалии, победы в конкурсах и концерты по всему земному шару попросту невозможно. В эксклюзивном интервью Сергей рассказал о современной музыке и сотрудничестве со Стингом.

Вы много лет живете и работаете в Европе. Когда приезжаете в Россию, чувствуете ли какую-то разницу в отношении аудитории к музыке и концертам? В чем она заключается?

Знаете, до 2006 года я не был в России 18 лет. И мой первый концерт после такого долгого отсутствия состоялся именно в Екатеринбурге. Публика приняла меня очень тепло, и с тех пор я ежегодно посещаю ваш город, и, вместе с моим другом, фантастическим дирижером Дмитрием Ильичом Лиссом, исполняю концерт. Я искренне люблю эту аудиторию, и я надеюсь, что и она меня любит тоже. А вообще, конечно, люди, которые посещают концерты классической музыки, отличаются по всему миру. Даже в пределах России аудитория разная. Например, по моим ощущениям, московская и петербургская публика воспринимает музыку не одинаково. Дело тут, как мне кажется, в исторических и культурных различиях. И за рубежом все точно так же: публика в Венеции совершенно иная, нежели в Палермо. Все зависит от культурного контекста.

Вы работали с невероятным количеством оркестров и как скрипач, и как дирижер. В каком амплуа вы сейчас чувствуете себя более органично?

Более органично я чувствую себя, безусловно, в роли скрипача. Хотя бы потому, что на скрипке я играю с четырех с половиной лет, а дирижирование пришло ко мне относительно недавно, примерно 12-13 лет назад. Но возможность управления оркестром остается для меня чудесным подарком судьбы, окном в музыку с совершенно иной стороны. Трудно представить то грандиозное количество симфоний разных композиторов, которые дирижер может включить в репертуар оркестра для исполнения на сцене. Наверное, музыканту, который испытал подобное, можно сравнить себя с мореплавателем, который ходил по очень красивому морю, но внезапно вышел в огромный, безграничный океан. Я управляю камерным оркестром, и в моем достаточно скромном дирижировании чувствую себя невероятно счастливым человеком. Не у всех музыкантов получается управлять оркестром, управлять мыслью других людей, их отношением к фразам, нюансам. У меня пока что это получается. Я понимаю, что жизни не хватит, чтобы охватить даже малую часть симфонического дирижерского репертуара, который лежит перед нами, но все равно рад, что мне посчастливилось встать за пульт с дирижерской палочкой.

Сегодня в репертуаре музыкантов и оркестров, по крайней мере в России, редко встречаются произведения современных композиторов. Берете ли вы в репертуар современную музыку? И как вы думаете, почему на нее редко обращают внимание?

О, я бы сравнил это с итальянскими ресторанами. Много лет живу в Италии, и имел возможность наблюдать, как в свое время по всей стране открывались японские рестораны. Для итальянца есть сырую рыбу – это что-то немыслимое. Помню, как люди реагировали на такие предложения даже со стороны титулованных японских поваров из дорогих ресторанов. И, надо сказать, что многие взрослые итальянцы до сих пор не ходят в такие заведения: они лучше будут есть понятное и привычное им ризотто с грибами и пасту. А молодежи нравится. Вот и с музыкой то же самое: для некоторых людей современная музыка – это так же непонятно, как для пожилого итальянца сашими. Для восприятия современной музыки нужно быть подготовленным и открытым. Я бы отметил, что в Екатеринбурге публика как раз очень подготовленная, и поэтому мы можем исполнять даже такие непростые для восприятия произведения, как «Offertorium» Софии Губайдулиной, который мы и дали услышать людям в феврале 2022 года. Ваша аудитория понимает современную музыку, потому что уже восприняла и впитала в себя музыку классицизма, романтизма, импрессионизма. Мне кажется, подойти к современности можно тогда, когда вы уже, образно говоря, знаете наизусть все симфонии Бетховена и готовы пробовать что-то новое.

Да, «Offertorium» Софии Губайдулиной – это уникальное, во всех смыслах, произведение…

Я бы сказал, что современная музыка бывает разная. Одна дарит эмоцию, а другая заставляет анализировать: когда выходишь из зала и думаешь, как такое вообще возможно? Какие-то абсолютно атональные вещи, незвучные трезвучия, и все в такой музыке наперекосяк будто бы. Но на самом деле, там есть уникальная логика! И мы, музыканты, имеем счастье не только слышать, но и видеть, как это написано. И, пусть не сразу, но приходим к тому, как это может звучать. «Offertorium» Губайдулиной – это мощнейшее и сложнейшее по своей психологии и философии произведение. Там есть голоса Бога-Отца, Бога-Сына, апостолов и нечистой силы. Это конфликт добра со злом, их взаимодействие. Произведение непростое для понимания, но если ты сможешь приблизиться к этому, то получишь грандиозную эмоцию! Это – обогащение духовного состояния человека, приближение к Всевышнему. Я нахожу в этом произведении бездонное состояние: почти нереально охватить все это и передать через мысль и звук. Чтобы сделать это, нужно прожить целую жизнь. Вот в этом и состоит красота многих современных произведений, это мы и пытаемся донести до слушателя.

Мне кажется, что в таких произведениях не столько важен уровень наслушанности, сколько в целом культурный уровень. Потому что то, о чем вы сейчас говорите, — это очень глубокое погружение в общекультурный контекст. Понять через музыку те образы, которые закладывает композитор, — сложная внутренняя работа.

Верно. Я вот подумал о том, что часть нашего общества должна отвечать за «душевность». Что такое «душевность»? Это – любое выражение души, через музыку или другие формы. И вот мы, музыканты, как раз для того в этот мир и приходим, чтобы помогать людям почувствовать и понять какие-то тонкие материи. Пусть не все поймут «Offertorium» Губайдулиной, но до кого-то дойдут эти сигналы, и он ощутит в себе эту всевышнюю красоту, прочитанную через звук и гармонию. Вот это – самое главное, и неважно, через какие ноты, современные или нет, будет это сделано. Мы должны быть тем звеном, которое передает эту красоту от ее создателя слушателям. Может, это банальная мысль, но ведь без музыкантов произведение так и останется точками на нотном листе…

Мне не кажется, что эта мысль банальна. Напротив, об этом почаще надо напоминать музыкантам любых направлений. Я много общаюсь с разными музыкантами, дружу с ними, и вот они, образованные люди, часто забывают о своей, так скажем, миссии…

Да, важно помнить, зачем мы все здесь. Для чего мы всем этим занимаемся.

Мне всегда было интересно, какую музыку в свободное от репетиций и гастролей время слушают звезды классической сцены. Расскажите о ваших любимых произведениях, что вы любите слушать «для души», когда есть время?

Честно скажу, что слушаю не так уж много классики. Представляете, играть все время в турах классическую музыку, а потом ее еще и дома включать «просто для души»! (смеется) Тем не менее, конечно, академическую музыку я, в силу своей специализации, слушаю. И на концерты хожу. Люблю композиторов минимализма, например, Эцио Боссо. К сожалению, два года назад Эцио ушел из жизни. Ему было всего 48 лет, и он боролся с тяжелейшей болезнью, последние годы был в инвалидном кресле. Композитор, пианист, дирижер. Послушайте его. Мне бы очень хотелось, чтобы его имя и фамилия прозвучали в этом интервью. Мы с ним и с Лондонским симфоническим оркестром записали саундтрек для фильма Габриэля Сальватореса, который называется «Невидимый мальчик». Мы познакомились прямо в студии «Abbey Road», на записи, а потом очень подружились. Музыку Эцио я очень часто слушаю, он уникальный композитор, и это современная музыка, которая понятна молодежи. Как и Людовико Эйнауди, его я тоже люблю. А еще я слушаю, например, Майкла Джексона, который навсегда останется для меня королем поп-музыки. Я даже был на двух его феноменальных концертах. В 1992-м, в Милане, во время тура «Dangerous» происходило что-то вне разума! Если сказать, что концерт был «улетным», то это мягко сказано! Потом я был на концерте в 1997 году, во время тура «History», и это тоже было невероятно. Кроме Майкла Джексона я люблю Энни Леннокс, Стинга, с которым мне выпала уникальная возможность поработать над проектом именно академической музыки. Стинг очень тонкий, профессиональный и интересный человек. И он любит академическую музыку настолько, что сам сделал несколько проектов, связанных с ней. Такое вот у него влечение… Но Стинг и сам уже стал, что называется, grande classico. Навсегда остался в истории, и его, как и Бетховена с Бахом, люди будут слушать спустя сотню лет.

А что сотрудничество с такой суперзвездой, как Стинг, дало вам? Чем интересен этот опыт академическому музыканту?

Да это просто по-человечески интересно. Находиться в этой атмосфере, работать с этими людьми. Мы играли концерт в Королевском театре Ковент-Гарден, где были рок-звезды уровня примерно Боба Дилана, но, чтобы не соврать, имен называть не буду. На этом концерте точно был легендарный пианист Альфред Брендель. Выступать для такой аудитории – это невероятно. Есть, кстати, DVD с записью концерта. В общем, это было очень интересно и очень меня обогатило.

Давайте поговорим про скрипки? Я знаю, что вы играете на скрипке, которую сконструировал ваш отец…

Да, это мой любимый инструмент, на котором я играю с 1994 года. Ее действительно сделал мой отец, скрипичный мастер Александр Крылов, которого, к сожалению, не стало в 1999-м. Так что, в каком-то роде, этот инструмент – еще и память о нем.

У каждого музыканта есть несколько любимых инструментов. Есть ли у вас еще какие-то любимые скрипки?

Наверное, сейчас моя скрипка, сделанная отцом – это идеальный для меня инструмент. Это уже «мой» звук, который, услышав в записи, ни с чем не спутать. Но никто не отменял скрипки Страдивари, Амати, Бергонци, Паганини и других великих мастеров. На них я тоже иногда играю. Обычно это бывает в периоды, когда я даю «отдохнуть» своей скрипке. Ну, или в ситуациях, когда кто-то просит, чтобы я попробовал тот или иной инструмент. Мне это всегда интересно, это уникальный процесс. Но своей скрипке я очень предан.

Насколько от инструмента зависит звук на концерте?

Знаете, музыкант и инструмент должны совпадать по вибрациям друг с другом. У меня были инструменты Страдивари, которых я не чувствовал, а были и такие, с которыми мы «срастались». Нужно попасть в правильный резонанс, так сказать. Но надо заметить, что не только каждая скрипка имеет свой звук, но и каждый музыкант. Американский великий скрипач Ицхак Перлман говорил, что звук скрипки – это как отпечаток пальца, он есть у тебя, соответственно, ты к этому отпечатку пальца все равно идешь с любым звуком инструмента. Скрипка должна тебе в этом помогать.

В массовой культуре есть стереотип, что скрипка Страдивари — это что-то великое. А все ли скрипки Страдивари заслуживают такого внимания?

Нет, не все, и по разным причинам. Основная причина — это сохранность. Представляете, что могло произойти за 300 лет с инструментом? Мы не можем быть уверены, что, даже если сейчас за ним правильно следят, 200 лет назад его никто не ронял и не держал в неправильных условиях. Кроме того, у Страдивари были начальный, золотой и поздний периоды. А золотой период делится еще на три секции. И вот есть такие «самые-самые» скрипки золотого периода, которые ценятся больше всего. Таких топовых скрипок в целом мире всего-то штук 15, несмотря на то, что сейчас инструментов Страдивари насчитывается около двух сотен. Так что все зависит от контекста. Но, слава богу, мы до сих пор имеем возможность прикасаться к этим шедеврам — причем, не только Страдивари, но и других мастеров.

Шоумен Максим Прийменко поделился со «Стольником» своим мнением о новом времени в ивент-индустрии и во всей нашей жизни.

Сейчас самое время начинать что-то новое. Время иначе взглянуть на свою жизнь и изменить в ней что-то в лучшую сторону.

События предыдущих месяцев стали потрясением для всех нас. Многие до сих пор не знают, как адаптироваться к новой реальности, и это неудивительно, потому что все то, что происходит в мире, кидает из огня сразу в полымя. Приходится очень быстро перестраивать свою жизнь, не планируя ничего дальше, чем на одну-две недели вперед. Для меня, человека, который работает в ивент-индустрии, показателем этой ситуации является, элементарно, мой график: если раньше мероприятия были расписаны на несколько месяцев вперед, то теперь мой телефон разрывается от внезапных звонков с просьбой провести какой-то праздник буквально через пару дней. Да, это те реалии, в которых мы существуем, и теперь останемся в них надолго. Все происходит спонтанно, меняется и обновляется в режиме нон-стоп.

Однако, как мне кажется, все это дает энергию, чтобы создавать что-то новое. Я помню девяностые годы и то, что я сейчас наблюдаю, напоминает мне именно то время. Было непросто, но зато можно было начинать, пробовать и делать практически все. Вот и теперь наступило время, когда мы можем реализовать самые дерзкие идеи! Шесть лет назад я круто поменял свою жизнь, став ведущим мероприятий и организатором ивентов. И, знаете, у меня тогда был «профессиональный голод»: все хотелось попробовать, реализовать. Сегодня я испытываю схожие чувства, потому что у меня произошло эмоциональное обнуление, и в моей индустрии появилось много нового. Но самое главное, я понимаю, что сейчас в моих силах дарить людям радость, позитивные эмоции. Из-за непростой ситуации в мире мы стали более разобщенными, и поэтому теперь на ивентах мы стараемся создать максимально теплую, дружественную атмосферу, помогаем людям забыть хотя бы на пару часов о проблемах и происходящем вокруг. Новое время вдохновляет придумывать новые форматы мероприятий. Если раньше на свадьбах и банкетах было принято сидеть за столом, то сейчас очень много фуршетов, игровых форм, нестандартных «ключиков», которые ты можешь использовать. Можно открыть мероприятие дегустационным мастер-классом, а потом интегрировать неофициальную часть в стиле отбивок и музыкальных связок формата Шоу «Вечерний Ургант», устроить настоящую прожарку виновникам торжества и гостям. Можно не бояться экспериментировать и искать новые формы.

Сейчас выигрывают те, кто не боится делать шаги в неизвестность. Именно в такое время мы можем найти свою уникальность и начать воплощать свои мечты. Это касается всей нашей жизни, любой сферы деятельности. Если вы хотите писать стихи – начинайте прямо сейчас, если вы хотите выйти на сцену и исполнять собственную музыку – дерзайте. Открывайте бизнес! В большой цене будут вещи, сделанные локальным производителем, будь то самолепные пельмени или бренд одежды. Конечно, можно впасть в депрессию и сдаться из-за того, что от нас отвернулся весь мир, но можно вместо этого найти новые точки роста и очень круто изменить реальность, в которой мы живем.

С главным врачом детской стоматологии Atis Kids Еленой Бутиной мы поговорили о том, как сегодня строится работа стоматологий, о детском наркозе и седации, а также о том, как сделать так, чтобы дети не боялись лечиться.

Мы предполагаем, что санкции и общая обстановка в мире скажутся на вашей работе. Как сейчас будет строиться работа вашей клиники, вырастут ли цены? Как обстоят дела с материалами?

Сегодня ситуация в России сложилась так, что бизнес оказался в непростом положении. Не исключением стал и рынок стоматологических услуг. Трудности испытывают все, и сейчас есть компании, которые вынуждены уйти с рынка стоматологических услуг. Но, несмотря на сложившуюся мировую ситуацию, работа нашей клиники по-прежнему строится на международных стандартах и протоколах, и мы используем самые безопасные и биосовместимые материалы. Для наших пациентов нам удалось сохранить допустимый уровень цен. Было незначительное повышение, но мы смогли удержать цены на доступном уровне. Мы вовремя сделали большой и внушительный запас материалов, с которыми работаем. Благодаря опыту мы можем проанализировать и сделать прогнозы даже в меняющейся ситуации со стороны поставщиков, но мы видим четкие пути импортозамещения. Уже не один год мы изготавливаем коронки на молочные зубы в собственной зуботехнической лаборатории. Разрабатываем собственные стандарты лечения и восстановления молочных зубов. Все это исключает проблемы с материалами в обозримом будущем.

Мы знаем, что дети не боятся у вас лечиться. Как вам удается общаться с детьми, чтобы они были спокойны и давали вам возможность помочь им?

Концепция нашего лечения и подхода к детям строится на том, чтобы ребенок чувствовал себя в нашей клинике как в гостях у лучших друзей. Для этого мы создали обширную зону игрового пространства в клинике. Она включает в себя лабиринт с сухим бассейном, автопарк, аэрохоккей, игровую приставку «Sony Playstation», специальные леденцы без сахара. После посещения специалиста ребенок самостоятельно выбирает себе подарок. Каждый кабинет максимально приспособлен для того, чтобы дети могли расслабиться и чувствовать себя комфортно. Стены кабинетов выполнены в иллюстрациях сказок, подготовлены художниками и расписаны вручную. Во время лечения каждый маленький пациент может выбрать мультфильм или любимую передачу на «Youtube». Взять с собой в стоматологическое кресло любимую игрушку или выбрать игрушку антистресс в кабинете у доктора. Кроме этого, специалисты нашей клиники постоянно совершенствуют свои знания не только в области стоматологии, но и детской психологии.

Как вы думаете, почему детям важно прививать культуру похода в стоматологическую клинику? Как это можно сделать?

Важно понимать, что здоровый ребенок сейчас – это здоровый взрослый человек в будущем. Привычку посещать стоматологию легче формировать именно в детском возрасте, как и проводить профилактику страхов, от которых во взрослом возрасте избавиться значительно сложнее. Чтобы выработать у ребенка позитивное отношение к лечению зубов, у нас есть свои методики. Это уважение потребностей ребенка, добрый и ласковый подход, игровая форма общения, правильная последовательность и кратность посещений. То есть, для каждого ребенка составляется индивидуальный план профилактики стоматологических заболеваний, включая школу адаптации и школу профилактики кариеса. В итоге у ребенка формируется привычка регулярно посещать стоматолога. В завершении каждого визита в нашу клинику ребенок получает подарок, что формирует у него приятные ассоциации и желание приходить снова и снова.

Лечение под наркозом – это, наверное, лучший вариант для детей, которые сильно боятся стоматолога. Используете ли вы наркоз и мягкую седацию? Чем они различаются?

Бывает так, что у детей существуют страхи, которые невозможно победить при проведении приема в добровольном согласии. И в таких случаях используются две современные методики. Одна из них - это седация закисью азота, а вторая – лечение в условиях общего обезболивания, который так же известен как медикаментозный сон. Седация – это первый способ воздействия на сознание и поведение ребенка, который мы пробуем, если не получилось пролечить ребенка в добровольном согласии. Методика заключается в следующем: ребенок через специальную маску вдыхает смесь закиси азота и кислорода в правильно подобранном соотношении, что позволяет расслабить маленького пациента, снять тревожность перед стоматологическими манипуляциями. При этом сохраняется вербальный и невербальный контакт с маленьким пациентом. Он может разговаривать с родителями и доктором, смотрит мультики. Эта методика чуть притупляет страхи. Но при этом все тактильные ощущения у ребенка сохранены. Он точно также понимает, что ему сейчас будет применена анестезия и сделана, например, чистка зубов. Но, при условии, что страхи притупляются и состояние становится более расслабленным, ребенок становится более сговорчивым на эти манипуляции. Если седация по причинам состояния здоровья или поведенческим реакциям ребенка не срабатывает, используется методика лечения зубов в наркозе. Это вторая методика управления поведением ребенка на стоматологическом приеме, когда адаптация и седация закисью азота безуспешны. Под наркозом мы понимаем контролируемое, ограниченное по времени обратимое состояние отключения сознания, сопровождающееся расслаблением мышц и угнетением рефлексов. Такое лечение в нашей клинике всегда проходит под контролем опытного врача-анестезиолога, который решает, какое количество времени ребенок будет в наркозе. Работает врач анестезиолог в слаженной команде с медицинской сестрой и при поддержке современного оборудования, что позволяет осуществлять мониторинг всех жизненно важные системы органов. Безопасность для нас на первом месте.

Иногда родители почему-то не считают нужным лечить молочные зубы своим детям. Почему обращать внимание даже на временные зубы - это важно? И сказывается ли состояние молочных зубов на состояние коренных в дальнейшем?

Именно от правильного развития молочных зубов зависит полноценная жизнь человека. У каждого молочного зуба есть свое предназначение. Центральные зубы участвуют в дикции и их здоровье очень важно в период формирования речи ребенка от 1,5 до 4,5 лет. Молочные зубы бокового отдела участвуют в жевательных движениях, стимулирующих правильное развитие зубочелюстного аппарата. Если по какой-то причине зуб теряется раньше времени, то это может повлиять на рост и развитие костей лицевого скелета, ребенок может получить проблемы с дикцией, асимметрию челюстей, что может привести к более серьезным патологиям во взрослом возрасте. Также полость рта - это начальный участок желудочно-кишечного тракта, и зубы важны для тщательного пережевывания пищи. Поэтому, молочные зубы важно лечить вовремя, качественно и максимально стараться сохранить их до момента, когда по возрастным особенностям в 6—11 лет каждый зуб не будет меняться на постоянный.

Сейчас все больше родителей начинают заботиться о правильном строении зубов и челюсти ребенка чуть ли не с самого его рождения. Было бы интересно узнать, к каким врачам в вашей клинике обращаются чаще всего, и какие услуги пользуются наибольшим спросом.

Чаще всего в нашу клинику обращаются за лечением кариеса и его осложнений. Кроме того, мы популяризировали посещение профессиональных осмотров и кабинета гигиены. Мы очень активно занимаемся профилактикой, дети посещают гигиениста в среднем раз в три месяца, чтобы поддерживать состояние полости рта должным образом. Также не стоит преуменьшать роль именно врача стоматолога-ортодонта. Он занимается профилактикой патологии прикуса и исправлением прикуса, если эта патология уже случилась. Лечение проходит с помощью брекет-систем или элайнеров и подбирается индивидуально, в зависимости от клинической ситуации.

А какие возможности лечения эксклюзивно представлены в вашей клинике?

Мы гордимся тем, что внедряем цифровые технологии в детский стоматологический прием за счет технологии 3D сканирования челюстей. Кроме того, мы одни из немногих восстанавливаем детские зубы керамическими коронками «E-max», которые сами разработали и сейчас активно применяем. Готовим мы их в собственной зуботехнической лаборатории. И, кроме этого, на базе нашей клиники эксклюзивно создана школа профилактики кариеса Atis Kids, где с детьми проводятся занятия по профилактике кариеса, индивидуальный подбор средств гигиены. А еще наши гигиенисты записывают познавательные ролики и видео с целью просвещения и распространения в родительской среде.

Хотелось бы добавить, что мы первая стоматология на Урале, которая реализовала социальный проект «Атис Добро», в рамках которого мы пролечили несколько детей из нуждающихся семей, подарив им новые здоровые улыбки.

https://atisfaber.com/

Психолог Вера Шумахер рассказала «Стольнику» о методе EMDR-терапии, который является настоящим чудом современной психотерапии.

ВЕРА ШУМАХЕР — единственный в нашем городе сертифицированный терапевт в технике FLASH от международного тренера ассоциации EMDR Philipa Manfielda . Закончила курс «Искусство психотерапии» всемирно известного американского психиатра и психотерапевта, доктора медицины, профессора психиатрии Стэнфордского университета Ирвина Ялома

К сожалению, в нашей стране сеансы психотерапии до сих пор пользуются недостаточной популярностью. Многие люди живут со своей душевной болью годами, и она действительно отравляет им жизнь. Неуверенность в себе и своем выборе, негативные реакции на происходящее в личной жизни и в мире, тревожность, апатия – от всего этого можно избавиться так же, как и от физических заболеваний. Не нужно терпеть боль! Да, можно говорить о том, что психотерапия – это «самовнушение», и что работает она только в тех случаях, когда человек в нее верит, но сегодня есть такие технологии, которые позволяют прорабатывать травмы быстро и эффективно. И они работают со всеми людьми, вне зависимости от их убеждений.

Одна из таких методик — EMDR-терапия. Аббревиатура расшифровывается как Eye Movement Desensitization and Reprocessing, что в переводе значит десенсибилизация и переработка движением глаз, сокращенно в русском аналоге – ДПДГ. Данная техника помогает справиться с последствиями психотравм, депрессией, фобиями, острым горем, психосоматическими расстройствами, зависимостями и созависимостями. Ее эффективность официально подтверждена сотнями исследований и научных работ. В основу метода легли последние открытия в области нейробиологии и эволюционной психологии. На сегодняшний день это один из самых быстрых и эффективных способов терапии. И, кстати, именно такой способ лечения еще в 2013 году ВОЗ рекомендовала как самый эффективный для лечения посттравматических расстройств, а в Израиле EMDR-терапия – один из трех видов терапии, рекомендованных при реабилитации жертв терроризма. Во многих европейских странах EMDR входит в страховую медицину.

EMDR-ТЕРАПИЯ РАСШИФРОВЫВАЕТСЯ КАК EYE MOVEMENT DESENSITIZATION AND REPROCESSING, что в переводе значит десенсибилизация и переработка движением глаз, сокращенно в русском аналоге — ДПДГ.

Сама терапия состоит из восьми фаз, и в каждой происходит проработка конкретных беспокоящих человека событий. Со стороны действия, выполняемые во время сеанса, действительно могут выглядеть странно: вы двигаете глазами, следя за пальцами или предметом в руке терапевта. При этом ещё и постукиваете себя по плечам или коленям. Но в движении кроется весь секрет: таким образом активизируются те участки мозга, которые отвечают за переработку информации.

Вообще, у методики много успешных кейсов, которые доказывают ее эффективность. Она отлично работает и со взрослыми, и с детьми. Маленьким пациентам достаточно нескольких сеансов, чтобы пролечить психотравмы. В открытом доступе есть информация о том, что EMDR-терапия помогла мальчику, который смог вылечиться от такого негативного опыта, который на протяжении пяти лет заставлял его прятаться в шкафу. Сейчас он живет полноценно. Испуг, страх, травля в садике или школе – все это можно проработать, и ребенок будет дальше расти здоровым и счастливым.

Взрослым методика также показана для лечения практически любых психологических проблем. В Интернете вы можете найти документальный фильм Опры Уинфри, в котором принц Гарри проходит онлайн-сеанс у психотерапевта именно по методам EMDR. Герцог Сассекский откровенно рассказывает о своих прошлых и нынешних переживаниях: пережитой травле, болезненном опыте потери матери, детских травмах, связанных с публичностью, суицидальных мыслях своей супруги Меган. И все это прорабатывается в режиме реального времени. Мы не можем знать, помогла ли эта технология принцу, но точно можем рассмотреть опыт моей клиентки. Ко мне обратилась девушка с сильной любовной зависимостью, которая очень хотела забыть о человеке, являющемся объектом ее страсти. Конечно, ввергнуть человека в амнезию я не могу, но с помощью терапии нам удалось добиться того, что воспоминания об этом человеке больше не вызывают у пациентки негативных эмоций и переживаний. Мне кажется, это можно сравнить с заживлением ожога, который долго не проходил: чувствительность кожи становится обычной, ничто не причиняет боль. EMDR работает быстро — метод позволяет получить прямой доступ к травматическому материалу, хранящемуся в памяти, в результате чего происходит активизация нейросетей мозга, преобразующих информацию непосредственно на нейрофизиологическом уровне. Стандартная сессия EMDR длится от 50 до 90 минут в зависимости от формата – оффлайн или онлайн.

Стоит также обратить внимание на то, что на сегодняшний день EMDR – это действительно единственный метод терапии, который можно применять, когда пациент не хочет говорить о своем травматическом опыте даже специалисту. Достаточно просто думать и вспоминать травмирующее событие во время терапии. В профессиональном поле мы это называем «Протоколом слепого терапевта». Поэтому для тех людей, которые привыкли молчать о своих проблемах, этот способ работы тоже подойдет.

В конце концов, всегда есть способы помочь себе: не бойтесь обращаться к компетентным людям, специалистам-психологам, которые обладают инструментами для помощи. EMDR-терапия дает человеку возможность улучшить качество его жизни. Помните, забота о себе – то, что поможет пережить даже самые трудные времена.

Ломоносовская школа по праву считается одной из лучших в стране. Уникальные программы и технологии, обширная программа дополнительного образования и традиции – все это позволяет ей уже почти тридцать лет оставаться «в топе». Об уникальном подходе к образованию мы поговорили с директором основной и старшей Ломоносовской школы Натальей Валентиновной Локаловой.

Приобретение знаний школьниками мы всегда считали первостепенно важным.Но мы стараемся учить детей так, чтобы ученик Ломоносовской школы не просто качественно сдавал экзамены. Наша цель, чтобы он обладал разносторонними и фундаментальными знаниями, мог соединить эти знания, добытые из разных школьных предметов, в единую картину мира. Особенно это стало актуальным для современных детей, у которых «на службе» поисковики интернета.

Марат Александрович Зиганов создавал нашу школу для того, чтобы научить детей получать знания с удовольствием и азартом. Технология «ИнтеллекТ» – отличный инструмент для решения этой задачи. Мы развиваем ее! Появились новые курсы для старшеклассников, помогающие им справляться с огромным массивом учебной информации, запоминать фактический материал. Курсы обучения конспектированию, мнемотехнические приемы эффективного запоминания, система обучения речевому мастерству – те новинки, которыми гордился бы наш научный руководитель.

В ВАШЕЙ ШКОЛЕ ВЫ ОСУЩЕСТВЛЯЕТЕ КОНЦЕПЦИЮ НЕПРЕРЫВНОГО ОБУЧЕНИЯ: ДЕТИ МОГУТ УЧИТЬСЯ У ВАС С ДЕТСКОГО САДА ДО СТАРШИХ КЛАССОВ. В ЧЕМ ПРЕИМУЩЕСТВО ПОДОБНОЙ СИСТЕМЫ?

Такая форма получения знаний нравится родителям наших учеников. Родители могут заранее понять, что ждет их детей на всех этапах обучения, им понятны наша система и подходы. Непрерывность образования обеспечивается стройной системой действий по переходу от одной возрастной ступени к другой.

СУЩЕСТВУЮТ ЛИ В ВАШЕЙ ШКОЛЕ ОСОБЕННЫЕ ТРАДИЦИИ?

Каждый школьный год в Ломоносовской школе – особенный. Он наполнен традиционными событиями, проектами и делами, но каждый раз они приобретают новое содержание, звучание, краски. Ломоносовская неделя, уроки в Славяно-греко-латинской академии, литературный конкурс «Книжный Бум», Большой Ломоносовский бал, международные олимпиады: «ИнтеллекТ», «Грамотный русский язык, «Математический форум» – можно перечислять еще и еще… И педагоги, и школьники – креативные люди. Поэтому к устоявшимся традициям регулярно прибавляются новые. «Изящная пятница», Большие уроки естествознания, митапы по проектировани, Маратов День наук – появились в последние годы.

Ну и конечно, говоря о традициях, нельзя не упомянуть наши замечательные слоганы года! Ежегодные общешкольные девизы – это генеральные линии школьной жизни: «Высшая ученическая Лига», «Человек будущего уже среди нас!», «Ломоносов бы гордился!», «Высоким стилем о высоких помыслах!», «Отчизне посвятим!».

А КАК В ЛОМОНОСОВСКОЙ ШКОЛЕ ВЫСТРОЕНА СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ?

Способности есть у каждого ребенка! И каждому у нас помогут их обнаружить и развить! Ломоносовская музыкальная школа, школа программирования, школа спикеров… Клуб авторских произведений «Проба пера», где собираются ребята, занимающиеся литературным творчеством. Театральная студия, студия для любителей рисовать. А как азартно наши ребята занимаются в спортивных секциях! Футбол, волейбол, настольный теннис. Нужно тренироваться, ведь это так здорово – обыграть в волейбол команду учителей или одержать победу над именитым тренером по пинг-понгу. В Ломоносовской школе ребятам интересно оставаться до вечера!

В Ломоносовской школе на протяжении многих лет используется эксклюзивная образовательная технология «ИнтеллекТ», которая помогает развивать мышление, воображение и память детей

РАССКАЖИТЕ О СВОЕМ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОМ СОСТАВЕ: КАКИМИ КАЧЕСТВАМИ И СТЕПЕНЬЮ ОБРАЗОВАНИЯ НАДО ОБЛАДАТЬ, ЧТОБЫ РАБОТАТЬ В ЛОМОНОСОВСКОЙ ШКОЛЕ?

Успех любой школы зависит от учителей этой школы. Когда Марат Александрович создавал Ломоносовскую школы, он говорил так: «Я хочу, чтобы в этой школе все были счастливы!». У него получилось! Поэтому, в первую очередь, наши учителя – это счастливые люди. Учитель Ломоносовской школы идет на работу с удовольствием, ему хочется принести особое настроение на урок к ребятам, хочется, чтобы ему ответили тем же его ученики. Учитель Ломоносовской школы в постоянном развитии, он – не только мастер своего дела, но еще и технолог образовательной технологии «ИнтеллекТ», он наставник молодых, менеджер, который встречает гостей, он авторитет для родителей, а еще – умеет танцевать вальс и с удовольствие участвует в веселых капустниках! Это человек, для которого Ломоносовская школа стала судьбой! И он точно интересен современным детям!

КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ФУНКЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ?

Школьные годы – это время, когда ученик должен максимально напитаться теми знаниями, которые наработало человечество. Это время, когда ребенок приобретает свой неповторимый человеческий образ, нарабатывает опыт взаимодействия с нашим таким непростым, но прекрасным миром, обретает силу быть Человеком. Помочь ему в этом – вот миссия современной школы. Ну а функции прописаны в регламентирующих документах.